Szkolne rozwiązanie akustyczne i projekt

Hałas z otoczenia zakłóca dźwięk w pomieszczeniu i zmniejsza wyrazistość języka słuchania i muzyki. Dlatego konieczne jest przyjęcie pochłaniania dźwięku, izolacji akustycznej, przezwyciężania ogniskowania dźwięku, echa wibracji i redukcji hałasu tła poprzez architektoniczny projekt akustyczny, aby sprzęt audio zapewniał dobre wyniki.

Kiedy dźwięk emitowany przez głośnik napotka ścianę, górną powierzchnię i ziemię w transmisji wewnętrznej, wystąpi różne pochłanianie i odbicie. Gdy odbicie i dźwięk bezpośredni nałożą się na siebie, dźwięk będzie zamulony i niewyraźny, tracąc poczucie kierunku i pozycjonowania. W ciężkich przypadkach wystąpią również defekty pola dźwiękowego, takie jak ogniskowanie akustyczne i echo wibracyjne. Jednocześnie niewłaściwe zastosowanie materiałów na różnych elewacjach wewnętrznych spowoduje również wady lub przekroczenia w różnych pasmach częstotliwości. Szczególnie duże powierzchnie i nadmierne użycie tego samego materiału spowoduje odchylenia w transmisji częstotliwości w niektórych pasmach częstotliwości.

Aby zapewnić izolację akustyczną i dobrą zrozumiałość mowy, zaleca się ułożenie wykładzin akustycznych na podłodze oraz sufitu z włókna szklanego na suficie. Użyj paneli akustycznych QDBOSS, takich jak panele akustyczne z włókna poliestrowego i panele akustyczne owinięte tkaniną na ścianach (które mogą tworzyć wysokie i niskie ściany i staraj się unikać jednolitej płaszczyzny), aby całe miejsce brzmiało lepiej przestrzeń są silniejsze. Nie wybieraj szklanej dekoracji na otaczających ścianach, aby uniknąć wycia. Ponieważ jedna ściana sali lekcyjnej jest pełna potłuczonego szkła, zaleca się zamontowanie dźwiękoszczelnych zasłon.

Przeprowadź odpowiednią obróbkę dźwiękochłonną, aby uzyskać dobry pogłos w pomieszczeniu, tak aby dźwięk był czysty i okrągły. W oparciu o spełnienie wymagań dotyczących pochłaniania dźwięku należy wykonać obróbkę dźwiękochłonną na części ściany lub na całej ścianie, aby uniknąć dużych powierzchni odbijających światło.